Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan keadaan wilayah Desa
Sered Kecamatan Madukara Kabupaten Banjarnegara, pendirian Pondok
Pesantren Terpadu Al-As’adiyah, perkembangannya serta peranan dalam
meningkatkan pendidikan bagi masyarakat Desa Sered Kecamatan Madukara
Kabupaten Banjarnegara.Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan
metode historis dengan pendekatan sosiologis. Penelitian yang menggunakan
metode historis meliputi pemilihan topik, heuristik, kritik sumber atau verifikasi
(kritik eksteren dan kritik intern), interprestasi (analisis dan sintesis) dan
historiografi.Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah adalah salah satu cabang
tidak langsung dari Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Situbondo, Jawa
Timur. Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah berdiri pada tahun 2001 yang di
awali dengan peletakan batu pertama oleh pengasuh Pondok Pesantren Salafiyah
Syafi’iyah Situbondo, Jawa Timur KHR.Ahmad Fawaid As’ad. Berawaal dari
pengajian biasa anak-anak kampung atau anak-anak Desa Sered yang di adakan
setiap sehabis magrib sampai ‘isya. Pada awalnya bernama Majelis Ta’lim
Miftahul Ulum dengan jumlah anak mengaji sekitar 5-10 anak. Akan tetapi sesuai
dengan perubahan waktu jumlah anak yang belajar mengaji semakin bertambah.
Kata “terpadu” merupakan istilah umum (formal) dan pendidikan pesantren,
pendidikan umum (formal). Peran pondok pesantren dalam bidang pendidikan
keagamaan merupakan peran yang terprogram, yaitu berusaha melaksanakan
fungsi-fungsi menejemen yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, dan
pelaksanaan. Pondok Pesantren Terpadu Al-As’adiyah juga memberikan peran
pendidikan sosial bagi masyarakat Desa Sered serta pendidikan keterampilan.