Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas X B TPHP SMK Negeri 1 Kalibagor melalui model pembelajaran kooperatif tipe group investigation pada pokok bahasan program linier. Subjek penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 1 Kalibagor kelas X B TPHP tahun ajaran 2011/2012 dengan jumlah 30 siswa yang terdiri dari 30 siswa perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus dimana setiap siklus diadakan 3 kali pertemuan, 2 kali pembelajaran dan 1 kali evaluasi. Setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan tinadakan, observasi, evaluasi, dan refleksi.Untuk memperoleh data motivasi belajar siswa yaitu dengan menggunakan angket motivasi belajar sedangkan untuk memperoleh data kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dalam penelitian ini menggunakan tes kemampuan pemecahan masalah. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh skor angket motivasi belajar siswa pada siklus 1 sebesar 62,25 dengan kriteria termotivasi, siklus 2 skor rata-rata sebesar 64,25 dengan kriteria termotivasi, dan pada siklus 3 diperoleh skor rata-rata sebesar 67,25 dengan kriteria termotivasi. Sedangkan hasil tes kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada siklus 1 diperoleh nilai rata-rata sebesar 67,1 dengan ketuntasan klasikal 83,3%, pada siklus 2 diperoleh nilai rata-rata sebesar 71 dengan ketuntasan klasikal 86,7% dan pada siklus 3 diperoleh nilai rata-rata sebesar 71,9 dengan ketuntasan klasikal 90%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan