Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan
prestasi belajar IPA pada materi sifat-sifat cahaya dengan menggunakan metode
eksperimen di kelas V SD Negeri Maoskidul 03. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas V SD Negeri Maoskidul 03 dengan jumlah siswa 35 orang,
terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa motivasi dan prestasi belajar siswa mengalami peningkatan
dari siklus I ke sikus II. Motivasi belajar siswa pada siklus I ke siklus II
mengalami peningkatan sebesar 17,29% yaitu dari 68,74%, dengan kriteria
termotivasi menjadi 86,03%, dengan kriteria sangat termotivasi. Untuk prestasi
belajar siswa dari siklus I ke siklus II juga mengalami peningkatan sebesar 7,29
poin dari rata-rata 73,71 menjadi rata-rata 81,00. Untuk ketuntasan belajar secara
klasikal dari siklus I ke siklus II juga mengalami peningkatan sebesar 20,00% dari
68,57% atau 25 siswa yang tuntas belajar menjadi 88,57% atau 29 siswa yang
tuntas belajar. Berdasarkan data yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa
pembelajaran IPA dengan menggunakan metode eksperimen mengalami
peningkatan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri Maoskidul 03
pada materi sifat-sifat cahaya.