Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya sikap percaya diri dan prestasi belajar IPS. Tujuan penelitian ini adalah: meningkatkan sikap percaya diri dan prestasi belajar siswa kelas IV A di SD Negeri Ajibarang Wetan melalui penerapan model pembelajaran Team Quiz pada mata pelajaran IPS. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di kelas IV A SD Negeri Ajibarang Wetan dengan jumlah siswa sebanyak 27. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Berdasarkan hasil yang diperoleh selama pelaksanaan penelitian, dapat dijelaskan bahwa: hasil peningkatan sikap percaya diri siswa meningkat 14,1% dari jumlah skor 1.458 atau 72% dengan kriteria baik menjadi jumlah skor 1.744 atau 86,1% dengan kriteria sangat baik. Hasil analisis data nilai Ulangan Tengah Semester menunjukkan prestasi belajar siswa masih rendah, rata-rata kelas mencapai nilai 54 dengan jumlah siswa yang tuntas belajar sebanyak 3 siswa atau 11,1%. Tindakan siklus I memperoleh hasil nilai rata-rata kelas mencapai 63 dengan jumlah siswa tuntas belajar sebanyak 18 siswa atau 66,7%. Persentase ketuntasan belajar belum mencapai indikator keberhasilan 80%. Tindakan siklus II menunjukkan adanya peningkatan, nilai rata-rata kelas mencapai 74 dengan jumlah siswa tuntas belajar 22 siswa atau 81,5%. Persentase ketuntasan belajar telah mencapai indikator keberhasilan 80%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan sikap percaya diri dan prestasi belajar siswa terhadap mata pelajaran IPS siswa kelas IV A SD Negeri Ajibarang Wetan melalui model pembelajaran Team Quiz.