Penelitian berjudul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A
Match Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematika Siswa Kelas VII
C SMP Muhammadiyah Ajibarang. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan
kemampuan pemahaman matematika siswa kelas VII C SMP Muhammadiyah
Ajibarang melalui pembelajaran kooperatif tipe Make A Match. Subjek penelitian ini
adalah siswa kelas VII C SMP Muhammadiyah Ajibarang yang terdiri dari 36 siswa,
yaitu 18 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas yang dilaksanakan melalui tiga siklus, setiap siklusnya meliputi tahap
perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi dan refleksi. Setiap siklusnya terdiri
dari tiga kali pertemuan dengan alokasi waktu 2x40 menit untuk tindakan
pembelajaran dan 1x40 menit untuk pelaksanaan evaluasi pembelajaran. Teknik
pengumpulan data menggunakan lembar observasi aktivitas guru dan lembar
observasi aktivitas siswa. Untuk mengukur kemampuan pemahaman matematika
siswa diadakan evaluasi tiap akhir siklusnya. Data hasil penelitian dianalisis dengan
menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match ini dapat
meningkatkan kemampuan pemahaman matematika siswa. Pada siklus I rata-rata skor
indikator 1 adalah 3,68, indikator 2 adalah 2,91 dan indikator 3 adalah 1,91 dengan
ketuntasan belajar 62,85%, pada siklus II rata-rata rata-rata skor indikator 1 adalah
3,95, indikator 2 adalah 3,38 dan indikator 3 adalah 2,94 dengan ketuntasan belajar
74,28% dan pada siklus III rata-rata skor indikator 1 adalah 4,54, indikator 2 adalah
4,27 dan indikator 3 adalah 3,47 dan ketuntasan belajar 88,57%.