Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa kelas VIIB
SMP Negeri 2 Banyumas pada pokok bahasan segitiga dan segiempat melalui
pembelajaran Mind Mapping. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIIB SMP
Negeri 2 Banyumas yang berjumlah 34 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus dimana setiap siklus terdiri dari 2
pertemuan dan 1 x 40 menit digunakan untuk tes evaluasi kreativitas siswa. Setiap
siklusnya meliputi Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, Evaluasi dan Refleksi.
Untuk memperoleh data kreativitas dalam penelitian ini menggunakan lembar
observasi dan tes kreativitas. Berdasarkan penelitian diperoleh respon rata-rata
kreativitas pada siklus I sebesar 1,8272 dengan kriteria cukup, siklus II sebesar
2,375 dengan kriteria cukup, dan siklus III sebesar 3,172 dengan kriteria baik.
Kesimpulan dalam penelitian ini adalah pembelajaran matematika melalui
pembelajaran Mind Mapping dapat meningkatkan kreativitas siswa kelas VIIB
SMP Negeri 2 Banyumas pada pokok pahasan segitiga dan segiempat.