Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa ingin tahu dan prestasi belajar IPA materi susunan bumi melalui model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II di kelas V SD Negeri Madusari 01 berjumlah 36 peserta didik yang terdiri dari 21 peserta didik laki-laki dan 15 peserta didik perempuan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam 2 siklus dimana dalam setiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan. Setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Untuk memperoleh data hasil penelitian rasa ingin tahu peserta didik menggunakan angket rasa ingin tahu. Rasa ingin tahu peserta didik pada siklus I mencapai 73,26% dan Siklus II 85,13%. Berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan evaluasi pada peserta didik pada siklus I terdapat 10 orang peserta didik nilainya belum memenuhi KKM dengan persentase ketuntasan 72,22% pada siklus II terdapat 4 orang peserta didik nilainya belum memenuhi KKM dengan persentase ketuntasan 88,89%. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah bahwa pembelajaran IPA melalui model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II dapat meningkatkan rasa ingin tahu dan prestasi belajar peserta didik materi susunan bumi di kelas V SD Negeri Madusari 01.