Berkembangnya informasi tentang seksualitas di masyarakat menjadi tantangan
tersendiri bagi sekolah untuk mengembangkan strategi pendidikan seks bagi
peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendidikan seks di
sekolah dasar. Penelitian terfokus pada bentuk-bentuk pendidikan seks di sekolah
dasar. Partisipan dalam penelitian terdiri dari kepala sekolah dan guru. Penelitian
ini merupakan penelitian dekriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data
menggunakan wawancara didukung dengan observasi dan dokumentasi. Analisis
data yang digunakan dalam penelitian ini bersifat kualitatif. Hasil penelitian
menunjukkan bentuk-bentuk pendidikan seks di sekolah dasar yang dilakukan
pihak sekolah dan orangtua. Pendidikan seks di sekolah dasar diselipkan dengan
beberapa program sekolah seperti keputrian, khalaqah tarbawiyah dan sholat
dzuhur berjamaah. Berkaitan dengan pelaksanaan pendidikan seks di sekolah
dasar, guru memberikan pendidikan seks melalui beberapa kegiatan pembelajaran
yaitu pendidikan jasmani dan pembelajaran IPA. Bentuk pendidikan seks di
sekolah dasar berupa pengenalan pembalut dan cara memakainya, cara menjaga
kebersihan alat reproduksi saat menstruasi, cara menjaga diri dari pelecehan
seksual, cara menolak dari kejahatan seksual dan modus kejahatan orang lain
kepada anak, memisahan toilet laki-laki dan perempuan, memisahan plot tempat
duduk, pengetahuan daerah privasi bagi wanita, dan pengetahuan masa pubertas.
Beberapa sekolah yang menjadi tempat penelitian sudah menerapkan kebijakan
dan peraturan yang mendukung pendidikan seks di sekolah dasar.