dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1)
kesulitan-kesulitan yang dialami siswa kelas VIII B SMP Negeri 3 Kalimanah
dalam menyelesaikan persoalan aljabar yang berkaitan dengan objek-objek dalam
matematika adalah (a) di dalam penguasaan fakta, masih ditemukan siswa yang
mengalami kesalahan dalam menuliskan kesepakatan matematika dengan benar
dengan persentase 4,166%. (b) kesalahan yang paling banyak dalam penguasaan
konsep adalah menterjemahkan soal ke dalam kalimat matematika dengan
persentase 75%. (c) di dalam penguasaan operasi, siswa masih mengalami
kesalahan menggunakan prosedur yang tepat dengan persentase 72,916%. (d) di
dalam penguasaan prinsip, siswa masih mengalami kesulitan dalam mengenali
kapan suatu prinsip diperlukan dengan persentase 62,5%. (2) letak kesulitan
belajar siswa kelas VIII B SMP Negeri 3 Kalimanah adalah kesalahan yang paling
banyak dilakukan oleh siswa terletak pada soal tes diagnostik nomor 4 dan 10
yaitu pada indikator menyelesaikan operasi hitung pembagian bentuk aljabar dan
menyatakan masalah sehari-hari dalam kalimat dengan persentase sebesar 75%.
(3) faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar siswa SMP Negeri 3
Kalimanah dalam mempelajari operasi hitung aljabar, peneliti menggunakan
angket dan wawancara. Hasil yang diperoleh dari angket adalah kesulitan belajar
yang paling dominan adalah faktor kesehatan. Dari wawancara adalah kesulitan
belajar dari faktor intern, yaitu minat siswa, bakat, motif, kesiapan dan dari faktor
ekstern, yaitu metode guru mengajar.