Tujuan penelitian ini adalah untuk untuk mengetahui model pendidikan anak menurut ajaran Nabi Muhammad dan implikasinya dalam pembentukan kepribadian Islami.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research), dengan teknik pengumpulan data dokumenter. Analisis data menggunakan metode content analysis dengan pendekatan induktif. Langkah-langkah analisis yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Model pendidikan anak menurut ajaran Nabi Muhammad mempunyai peranan yang sangat penting dalam pembentukan pribadi anak dan dapat mengurangi kemerosotan moral karena semua ajaran agama Islam adalah merupakan dasar atau acuan dalam pembinaan moral anak dan ajaran agama Islam ini tidak ada yang bertentangan dengan nilai-nilai moral yang ada dalam masyarakat. Pendidikan tersebut harus diberikan baik kepada keluarga, masyarakat maupun lewat lembaga pendidikan atau sekolah, agar anak dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agamanya. Bila seseorang telah mengamalkan ajaran agamanya dengan keyakinan yang mantap yang tentunya dengan kesadaran diri tanpa adanya paksaan dari luar maka bisa dikatakan bahwa moral seseorang itu baik. Dengan demikian, anak-anaknya akan berkembang menjadi anak yang shalih dan berkepribadian islami.