Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan
penalaran matematis ditinjau dari kecerdasan spasial siswa di SMP Negeri 3
Banyumas. Penelitian ini dilakukan di kelas VIII A SMP Negeri 3 Banyumas
pada tanggal 22 April s.d. 6 Mei 2017. Metode yang digunakan dalam penelitian
ini adalah deskript
if kualitatif
. Pengambilan sampel menggunakan teknik
purposive sampling
. Subyek penelitian ini dibagi menjadi 3 kelompok yaitu
kelompok kecerdasan spasial tinggi, kelompok kecerdasan spasial sedang, da
n
kelompok kecerdasan spasial rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan tes
dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : (1) Siswa kelompok
kecerdasan spasial tinggi mampu menguasai enam indikator kemampuan
penalaran matematis yaitu mengajukan dugaan, menemukan pola untuk membuat
generalisasi, menarik kesimpulan dari pernyataan, membuktikan kebenaran suatu
solusi, melakukan manipulasi matematika, dan memeriksa kesahihan suatu
argumen; (2) Siswa kelompok kecerdasan spasial sedang mampu menguasai
empat indikator kemampuan penalaran matematis yaitu mengajukan dugaan,
menemukan pola untuk membuat generalisasi, melakukan manipulasi matematika,
dan memeriksa kesahihan suatu argumen; dan (3) Siswa kelompok kecerdasan
spasial rendah mampu menguasai tiga indikator kemampuan penalaran matematis
yaitu mengajukan dugaan, menarik kesimpulan dari pernyataan, dan melakukan
manipulasi matematika.