Latar Belakang:
Perkembangan anak adalah segala perubahan yang terjadi pada
anak yang meliputi perubahan fisik, perkembangan kognitif, emosi dan perkembangan psikososial yang terjadi dalam usia anak. Kematangan koordinasi
tangan dan mata sepanjang 2 tahun pertama kehidupan tercermin dalam peningkatan keterampilan motorik halus. Pada kenyataannya di lapangan masih
ditemukan balita yang mengalami keterlambatan motorik halus. Ibu sebagai pengasuh terdekat seorang anak harus mengetahui lebih banyak proses pertumbuhan dan perkembangan anak serta faktor-faktor yang mempengaruhinya.
Tujuan:
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan status sosial ekonomi dan paritas ibu terhadap perkembangan motorik halus pada anak usia 1-2 tahun.
Metode:
Desain dalam penelitian ini adalah cross sectional dengan memakai uji regresi logistik. Teknik sampling pada penelitian ini menggunakan technic purposive sampling.
Sampel dalam penelitian ini berjumlah 53 responden ibu dan
anak yang berusia 1-2 tahun.
Hasil:
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari hasil analisa multivariat dengan menggunakan uji regresi logistik, maka diperoleh hasil dari 4 variabel yang diteliti (pendidikan, pekerjaan, pendapatan dan paritas), ada 3 variabel yang signifikan (p<0,05) yaitu pendidikan p = 0,005 (OR = 8,463; 95%CI = 1,879 – 38,125); pekerjaan p = 0,039 (OR = 7,061; 95%CI = 1,113 – 58,372) dan pendapatan p = 0,044 (OR = 4,423; 95%CI = 1,039 – 18,837). Variabel pendidikan merupakan variabel yang paling dominan berhubungan dengan perkembangan motorik halus anak OR= 8,463.
Kesimpulan:
Status sosial ekonomi ibu (pendidikan, pekerjaan dan pendapatan) sangat mempengaruhi perkembangan motorik halus pada anak. Variabel yang paling dominan dari ke empat variabel tersebut adalah pendidikan ibu.