Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa kelas VII SMP N 5 Satu Atap Purwanegara menggunakan pembelajaran TAI (Team Assisted Individualization). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII A SMP N 5 Satu Atap Purwanegara yang berjumlah 31 siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Data pemahaman konsep matematika diperoleh dari tes kemampuan pemahaman konsep. Hasil tes siklus I diperoleh rata-rata nilai kemampuan pemahaman konsep siswa sebesar 62,4. Pada siklus II diperoleh rata-rata nilai kemampuan pemahaman konsep sebesar 71,3 dan pada siklus III diperoleh rata-rata nilai kemampuan pemahaman konsep sebesar 80,1. Kesimpulan dari penelitian ini adalah TAI (Team Assisted Individualization) dapat meningkatkan pemahman konsep siswa kelas VII SMP N 5 Satu Atap Purwanegara.