Kompetensi profesional guru di Indonesia masih tergolong rendah.
Rendahnya kompetensi tersebut dapat dilihat dari kualitas guru saat mengajar.
Pemerintah mengadakan pembaharuan dan penyempurnaan untuk meningkatkan
kemampuan profesional guru di Indonesia, salah satunya dengan program
sertifikasi guru. Adanya program sertifikasi tersebut diharapkan guru mampu
meningkatkan kompetensinya sehingga kualitas guru akan semakin meningkat
pasca sertifikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat
kompetensi profesional guru biologi SMA Negeri yang telah tersertifikasi di
Kabupaten Banyumas tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini dilaksanakan di
SMA Negeri Se-Kabupaten Banyumas pada tahun ajaran 2015/2016. Metode
penelitian yang digunakan yaitu menggunakan metode pendekatan kuantitatif,
dengan jenis penelitian deskriptif. Subyek dalam penelitian ini adalah guru biologi
SMA Negeri yang telah tersertifikasi di Kabupaten Banyumas. Populasi dan
sampelnya adalah guru biologi SMA Negeri yang telah tersertifikasi di Kabupaten
Banyumas. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dokumentasi,
observasi, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan berupa analisis
data kuantitatif dengan teknik statistik deskriptif. Data yang terkumpul dianalisis
dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan melalui tabel frekuensi dan
persentase. Hasil penelitian kompetensi profesional guru dalam pelaksanaan
kegiatan pembelajaran diperoleh nilai rata-rata persentase sebesar 65,13%,
sedangkan kompetensi profesional guru dalam perencanaan pembelajaran
diperoleh rata-rata sebesar 70,39%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat
disimpulkan bahwa kompetensi profesional guru pasca sertifikasi dalam
pelaksanaan pembelajaran termasuk dalam kategori “sedang” dan dalam
perencanaan pembelajaran termasuk dalam kategori “tinggi”.