Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
kooperatif tipe
Structured Numbered Heads
(SNH) dengan strategi
Lasswell
Communication
terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa SMP Negeri 3
Purwokerto. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain
Posttest Only Control Design.
Pengambilan sampel menggunakan
cluster random
sampling
dengan mengambil dua kelas yaitu kelas VIII C sebagai kelas
eksperimen dan kelas VIII D sebagai kelas kontrol. Hasil postes kemampuan
komunikasi matematis kelas eksperimen diperoleh rata-rata sebesar 73,08,
sedangkan kelas kontrol sebesar 58,39. Setelah melakukan pengujian hipotesis
menggunakan uji
Independent-Sample t Test
diperoleh nilai
Sig
. =
,
karena
Sig.<
0,05 atau
H
0
ditolak. Hal ini berarti model kooperatif tipe
Structured
N
umbered Heads
(SNH) dengan strategi
Lasswell Communication
berpengaruh
terhadap
kemampuan komunikasi matemati
s.