Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir matematika tingkat tinggi versi Taksonomi Bloom siswa SMP Negeri 7 Purwokerto ditinjau dari gender. Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan model Miles and Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII B yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Subjek dikelompokkan ke dalam dua kategori, yaitu siswa laki-laki, dan siswa perempuan. Masing-masing kelompok dipilih tiga responden untuk keperluan wawancara. Metode pengumpulan data menggunakan tes, dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian, siswa laki-laki menunjukkan bahwa kemampuan berpikir matematika tingkat tingginya hanya sampai tahapan terendah yaitu pada tahap menganalisis, sedangkan siswa perempuan belum mencapai kemampuan berpikir matematika tingkat tinggi, yakni hanya sampai pada berpikir matematika tingkat rendah pada tahap menerapkan.