Media merupakan salah satu komponen dalam proses pembelajaran.
Pengembangan media
flash card
pada pelajaran matematika materi bangun datar
dapat memfasilitasi pembelajaran matematika di sekolah. Penelitian ini merupakan
penelitian pengembangan atau
research and development
dengan menggunakan
model pengembangan Susilana. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui
bentuk pengembangan media
flash card
pada pelajaran matematika materi bangun
datar; 2) mengetahui kelayakan media
flash card
pada pelajaran matematika materi
bangun datar; 3) mengetahui respon guru terhadap pengembangan media
flash
card
pada pelajaran matematika materi bangun datar; 4) mengetahui respon siswa
terhadap pengembangan media
flash card
pada pelajaran matematika materi
bangun datar; 5) mengetahui pengaruh penggunaan pengembangan media
flash
card
pada pelajaran matematika materi bangun datar di kelas V sekolah dasar.
Penelitian ini dilakukan di kelas V SD Negeri 1 Karangcegak. Teknik
pengumpulan data yang dilakukan, yaitu teknik tes dan teknik non tes. Media
flash
card
yang telah divalidasi memeroleh kriteria sangat valid oleh validator dengan
rata-rata hasil 4,35. Penilaian respon guru memeroleh kriteria sangat baik dengan
rata-rata hasil 4,2. Sedangkan respon siswa terhadap penggunaan pegembangan
media
flash card
pada pelajaran matematika materi bangun datar memeroleh nilai
rata-rata 3,29 dengan kriteria sangat baik. Pengembangan media
flash card
pada
pelajaran matematika materi bangun datar berpengaruh terhadap prestasi belajar
siswa.