Penelitian bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PKn siswa materi
Sistem Pemerintahan Desa/ Kelurahan Melalui Metode Diskusi Kelompok.
Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri Adimulya 06. Penelitian
tindakan kelas dilaksanakan dalam 2 siklus. Prosedur pelaksanaan setiap siklus
meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.
Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi aktivitas guru dan siswa.
Untuk meningkatkan prestasi belajar siswa yang diperoleh dari tes evaluasi.
Berdasarkan hasil penelitian hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan
yaitu Penggunaan metode diskusi kelompok pada mata pelajaran PKn dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa. Hal ini ditunjukan pada siklus I diperoleh
persentase ketuntasan belajar 68,75%, dan pada siklus II diperoleh persentase
ketuntasan belajar 100%. Dengan demikian disimpulkan bahwa Diskusi
Kelompok dapat meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas IV SD Negeri
Adimulya 06 UPT Disdikpora Kecamatan Wanareja Kabupaten Cilacap.