Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen kepala sekolah
dalam peningkatan kualitas proses pembelajaran di SMK Islam Al-Amanah Salem
Kabupaten Brebes Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan
pendekatan deskriptif kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala
Sekolah, 21 Guru dan 143 Siswa.
Metode pengumpulan data penelitian ini menggunakan angket, wawancara
dan dokumentasi. Angket digunakan untuk mengetahui bagaimana manajemen
kepala sekolah dan bagaimana proses pembelajaran. Wawancara digunakan untuk
mengetahui keterangan atau pendapat mengenai manajemen kepala sekolah dalam
peningkatan kualitas proses pembelajaran di sekolah tersebut. Dokumentasi
digunakan untuk mengambil data tentang keadaan sekolah. Analisis data
menggunakan metode kuantitatif deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan manajemen kepala sekolah dalam
peningkatan kualitas proses pembelajaran di SMK Islam Al-Amanah dalam
kategori Baik. Hal ini dibuktikan dengan hasil yang diperoleh melalui analisis
data yaitu sebesar 38,09 % dari 21 guru menyatakan demikian. Kualitas proses
pembelajaran menurut 21 guru di SMK Islam Al-Amanah dalam kategori Baik
Sekali. Hal ini dibuktikan dengan hasil yang diperoleh melalui analisis data yaitu
sebesar 57,15 % dari 21 guru menyatakan demikian. Sedangkan kualitas proses
pembelajaran di SMK Islam Al-Amanah menurut siswa dianggap sudah cukup.
Hal ini dibuktikan dengan hasil yang diperoleh melalui analisis data yaitu sebesar
34,27% dari 143 siswa menyatakan demikian.