Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui implementasi pembinaanibadah
yang digunakan guru agama dalammembinasiswa SMK Muhammadiyah 1
Purwokerto.
Jenis penelitian ini adalah deksriptif Kualitatif dan Subjek dalam penelitian
ini adalah Kepala Sekolah dan guru Pendidikan Agama Islam sebanyak 2 orang
sebagai sumber untuk mendapatkan data secara langsung. Metode pengumpulan
data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan
dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembinaan Ibadah yang
dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam di SMK Muhammadiyah 1
Purwokerto adalah berupa Keteladanan, Penugasan, Punishment (Pemberian
Sanksi), dan Pemberian Motivasi. Dan penelitian dilapangan menunjukkan bahwa
sebagian besar siswa SMK Muhammadiyah 1 Purwokerto gemar dalam
melakukan Ibadah. Hal ini dapat dilihat ketika masuk waktu shalat, siswa di SMK
Muhammadiyah 1 Purwokerto berbondong-bondong menuju ke masjid. Ditambah
lagi dengan tersedianya fasilitas penunjang yang disediakan sekolah berupa
mukena disetiap kelas semakin menambah antusias siswa untuk beribadah.
Kendala yang dihadapi dalam melakukan pembinaan Ibadah ini ada yang berasal
dari faktor internal maupun eksternal. Seperti kurangnya pengurus yang secara
khusus mengurusi pembinaan Ibadah pada siswa, kurangnya komunikasi antara
orangtua dan sekolah, kurangnya perhatian orangtua terhadap kegiatan beribadah
anaknya, dan pengaruh media elektronik. Solusinya adalah dengan menggerakkan
guru-guru untuk secara berkala membantu guru Agama dalam mengawasi
aktivitas ibadah siswa-siswanya. Dan untuk memperbaiki komunikasi antara
orangtua dengan sekolah maka sekolah mengadakan pertemuan rutin.