Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir analitik matematis ditinjau dari tes potensi akademik (TPA) siswa SMP Istiqomah Sambas Purbalingga kelas VII A. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan model Miles and Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah kelas VII A. Siswa dikelompokan ke dalam tiga kelompok berdasarkan kategori tes potensi akademik (TPA) yaitu kategori potensi akademik tinggi, sedang, dan rendah. Masing-masing kategori dipilih tiga responden dengan menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) siswa kategori potensi akademik tinggi memiliki kemampuan berpikir analitik matematis pada setiap proses analitik yaitu membedakan, mengorganisasikan, dan menghubungkan; (2) siswa kategori potensi akademik sedang mampu berpikir analitik matematis pada satu proses analitik yaitu membedakan; (3) siswa kategori potensi akademik rendah belum mampu berpikir analitik matematis pada setiap proses analitik.