Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis kesalahan yang
dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal operasi bentuk aljabar berdasarkan
metode analisis newman dan faktor penyebab kesalahan yang telah dilakukan
siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik
purposive sampling
. Dalam
p
enelitian ini siswa dikelompokkan kedalam tiga kelompok yaitu siswa dengan
prestasi rendah, sedang, dan tinggi yang ditentukan berdasarkan nilai UAS
semester ganjil Tahun Ajaran 2015/2016 dikelas VIIIA SMP Muhammadiyah
Majenang. Diambil tiga siswa untuk setiap masing-masing kelompok. Instrumen
yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes, wawancara, dan
dokumentasi. Uji validasi data yang digunakan adalah uji triangulasi teknik. Hasil
penelitian menunjukkan: (1) siswa dengan prestasi tinggi cenderung sering kali
mengalami kesalahan keterampilan proses dan penulisan jawaban akhir,
disebabkan karena kurangnya kemampuan penyelesaian masalah siswa, (2) siswa
dengan prestasi sedang cenderung sering kali mengalami kesalahan keterampilan
proses, disebabkan karena kurang teliti dalam menghitung, keliru dalam
mensubsitusikan kalimat matematika ke dalam rumus, dan tidak menyelesaikan
sampai pada tahap akhir, (3) siswa dengan prestasi rendah cenderung sering kali
mengalami kesalahan memahami, disebabkan karena kurang mampu menafsirkan
bahasa soal ke dalam kalimat matematika, kurangnya penguasaan siswa terhadap
konsep aljabar, kurangnya penguasaan siswa dalam menerapkan prinsip operasi
bentuk aljabar pada pemecahan masalah.