Penelitian tindakan kelas ini di latar belakangi rendahnya motivasi dan
prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika di kelas V SDN 1
Tiparkidul Kecamatan Ajibarang Kabupaten Banyumas. Rendahnya motivasi
siswa ditandai dengan rendahnya peran aktif siswa pada saat pembelajaran,
sedangkan rendahnya prestasi siswa ditandai dengan rata-rata nilai siswa yang
masih dibawah KKM. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode
demonstrasi. Penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus dan setiap siklus
terdiri dari dua pertemuan. Obyek dari penelitian ini adalah semua siswa kelas V
SDN 1 Tiparkidul yang berjumlah 38 siswa yang terdiri dari 13 siswa putra dan
25 siswa putri. Instrumen yang digunakan dalam dalam pengumpulan data
menggunakan tes/ evaluasi, lembar observasi untuk aktivitas guru, aktivitas siswa
dan lembar angket motivasi yang diberikan setiap akhir siklus serta dokumentasi.
Indikator keberhasilan dalam penelitian ini apabila terjadi peningkatan motivasi
belajar dengan kriteria baik dan adanya peningkatan prestasi belajar siswa dengan
ketuntasan klasikal 80%. Hasil penelitian menunjukan metode demontrasi dapat
meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran
matematika. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya motivasi
diperoleh nilai rata-rata 3,86 dengan kriteria motivasi siswa baik pada siklus I dan
meningkat menjadi 4,17 dengan kriteria motivasi siswa baik pada siklus II.
Berdasarkan hasil penilaian prestasi belajar siswa diperoleh nilai rata-rata 71,05
dengan ketuntasan belajar 65% pada siklus I, kemudian pada siklus II prestasi
belajar siswa meningkat dengan perolehan nilai rata-rata 75,26 dengan ketuntasan
81,57%.