Penelitian dengan judul peningkatan kreativitas dan sikap tanggung jawab
siswa pada pembelajaran ilmu pengetahuan sosial materi kegiatan ekonomi
Indonesia melalui pembelajaran role playing di kelas V SD negeri denasri kulon 02.
Di latar belakangi oleh rendahnya kreativitas dan tanggung jawab siswa, hal ini
disebabkan oleh faktor guru dan siswa. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan
meningkatkan kreativitas dan sikap tanggung jawab siswa materi usaha ekonomi
indonesia melalui metode pembelajaran role playing. Penelitian tindakan kelas ini
terdiri dari 2 siklus, prosedur pelaksanaan setiap siklus meliputi perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa
kelas V SD Negeri Denasri Kulon 02 yang berjumlah 35 siswa terdiri dari 19 siswa
laki-laki dan 16 siswa perempuan. Pengumpulan data diperoleh dari lembar aktivitas
guru dan aktivitas siswa, skala sikap kreativitas dan tanggung jawab, tes evaluasi.
Untuk mengetahui peningkatan sikap siswa menggunakan lembar skala sikap
kreativitas dan tanggung jawab. Data nilai akademik siswa diperoleh dari tes
evaluasi. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas ini diperoleh peningkatan
kreativitas pada siklus I mencapai jumlah secara klasikalnya 1186 dan terjadi
peningkatan pada siklus II dengan jumlah klasikalnya menjadi 1397, untuk skala
sikap tanggung jawab diperoleh jumlah klasikalnya pada siklus I mencapai 1190 dan
terjadi peningkatan pada siklus II jumlah secara klasikalnya menjadi 1386. Untuk
nilai akademik siswa diperoleh ketuntasan klasikal pada siklus I 78,56% dan terjadi
peningkatan pada siklus II menjadi 91,34%. Dengan demikian dapat disimpulkan
bahwa metode pembelajaran role playing dapat meningkatkan kreativitas dan
tanggung jawab siswa dan peningkatan pada nilai akademik siswa kelas V SD Negeri
Denasri Kulon 02.