Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan
metode Ummi dalam pembelajaran membaca Al-Quran di Madraasah Ibtidaiyah
Istiqomah Sambas Purbalingga.
Subjek penelitian adalah siswa kelas IIA1, IIA2 dan IIA4 yang
melaksanakan program metode Ummi dan sumber data dalam penelitian ini
adalah kepala bidang keagamaan, koordinator Al-Quran, guru Ummi dan siswa.
Metode yang di gunakan adalah metode observasi, interview dan dokumentasi.
Adapun analisis datanya menggunakan berfikir induktif.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa implementasi metode Ummi dalam
pembelajaran membaca Al-Quran di Madrasah Ibtidaiyah Istiqomah Sambas
Purbalingga dimulai dengan pengembangan sumber daya manusia dengan
mengadakan program sertifikasi guru yang di laksanakan oleh lembaga ummi
sebagai penguji yang di laksanakan selama tiga hari berturut-turut, setelah lulus
maka akan mendapatkan sertifikat dan sudah berhak mengajarkan Ummi. Dalam
pelaksanaan pembelajaran tehnik yang di gunakan adalah klasikal individual dan
klasikal baca simak dengan alat peraga berupa buku Ummi. Sedangkan evaluasi
yang di gunakan adalah evaluasi formatif dan tes kenaikan jilid. Dengan adanya
ketiga komponen pembelajaran diharapkan dapat mencetak out put yang
berkualitas dengan indikasi dapat membaca Al-Quran dengan Tartil.