Skripsi ini berjudul Upaya Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional
dengan Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Menggunakan Metode Teams
Game’s
Tournament (TGT) pada Anak Kelompok B2 TK Negeri Pembina
Kecamatan Watukumpul Kabupaten Pemalang Semester Genap Tahun Ajaran 2013
-
2014. Perkembangan Sosial Emosional Anak di TK tersebut masih rendah, hal ini
dapat diketahui dari presentase data bahwa dari 24 anak belum ada anak atau 0%
perkembangan sosial emosionalnya berkembang sangat baik (BSB), 8 anak atau 33%
Berkembang Sesuai Harapan (BSH), 4 anak atau 17% Mulai Berkembang (MB), dan
12 anak atau 50% Belum Berkembang (BB).
Skripsi ini berupa Penelitian Tindakan Kelas (PTK) pada anak Kelompok B2
TK Negeri Pembina Kecamatan Watukumpul Kabupaten Pemalang yang berjumlah
24 anak. Dilaksanakan melalui dua siklus, masing
-masing siklus terdiri dari tiga kali
pertemuan dan setiap pertemuan melalui empat tahapan yaitu perencanaan,
pelaksanaan, observasi dan refleksi. Sedangkan metode pengumpulan data yang
digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan metode
deskriptif dengan pendekatan kualitatif.
Pada kondisi awal dari 24 anak belum ada anak atau 0% perkembangan sosial
emosionalnya berkembang sangat baik (BSB), 8 anak atau 33% Berkembang Sesuai
Harapan (BSH), 4 anak atau 17% Mulai Berkembang (MB), dan 12 anak atau 50%
Belum Berkembang (BB). Pada Siklus I, dari 24 anak ada 5 anak atau 21% y
ang
perkembangan sosial emosionalnya Berkembang Sangat Baik (BSB), 11 anak atau
46% Berkembang Sesuai Harapan (BSH), 8 anak atau 33% Mulai Berkembang (MB),
dan 0 anak atau 0 % Belum Berkembang (BB). Pada siklus II, dari 24 anak ada 19
anak atau 79% yang perkembangan sosial emosionalnya Berkembang Sangat Baik
(BSB), 4 anak atau 17% Berkembang Sesuai Harapan (BSH), 1 Anak atau 4% Mulai
Berkembang (MB), dan tidak ada anak atau 0% yang Belum Berkembang (BB).
Adapun tindak lanjut yang dilakukan yaitu dengan cara
berdiskusi dengan orangtua
dan guru agar lebih memperhatikan perkembangan anak terutama dalam
perkembangan sosial emosional karena sebagai bekal mereka untuk bisa
bersosialisasi dengan baik ketika dewasa nanti