Penelitian dengan judul
pengaruh kemampuan
Memahami
pada
Pembelajaran
Bowling Kampus
terhadap hasil belajar siswa kelas
VII
SMP Negeri 2 Kembaran
telah dilaksanakan pada semester genap
tahun a
jaran 2012 / 2013.
Penelitian
dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh
kemampuan
Memahami
materi
IPA
menggunakan
Strategi Pembelajaran
Bowling Kampus
terhadap hasil belajar
siswa pada pembelajaran IPA
. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode eksperi
men.
Populasi
penelitian ini adalah siswa kelas
VII
SMP Negeri 2
Kembaran
yang terdistribusi dalam
5
kelas
. Pemilihan sampel dilakukan
menggunakan teknik
cluster random sampling
. Data hasil belajar dan data aktivitas
belajar siswa dianalisis dengan uji kor
elasi sederhana yaitu menggunakan uji
product
moment
dilanjutkan
uji signifikasi (uji t). Hasil penelitian menunjukkan korelasi
yang
signifikan
antara kemampuan memahami dan hasil belajar siswa
, namun tingkat
korelasi
berva
riasi. Ra
ta-rata
nilai hasil
pos
t-test kelas eksperimen mencapai 71.16
sedangkan
nilai rata
-rata post
-test kontrol yang hanya
64.74
. Berdasarkan hasil
penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa
kemampuan Memahami
pada
Strategi
Pembelajaran
Bowling Kampu
s
berpengaruh terhadap hasil
belaj
ar siswa kelas VII
SMP Negeri 2 Kembaran
Tahun Ajaran 2012 / 2013.