Penelitian ini dilatarbelakangi adanya bahan ajar pada pelajaran Muatan
Lokal Budaya Banyumasan yang digunakan sangat minim dan pelestarian budaya
lokal yang harus dimulai sejak anak usia dini. Kecenderungan siswa juga lebih
menyukai buku yang bergambar dan berwarna, maka dilakukan penelitian
pengembangan atau Research and Development (R&D) menggunakan media komik
yang memiliki kelebihan yaitu: 1) komik menambah pembendaharaan kata-kata
pembacanya; 2) mempermudah anak didik menangkap hal-hal atau rumusan yang
abstrak; 3) dapat menambah minat baca dan belajar anak; 4) mengefektifkan proses
belajar mengajar. Kondisi faktual menunjukkan bahwa dibutuhkan adanya
pengembangan bahan ajar menggunakan media komik untuk menutup kekurangan
dan menyempurnakan bahan ajar yang telah ada. Proses pengembangan
menggunakan model 4-D Thiagarajan, Semmel and Semmel yang telah dimodifikasi
menjadi tahap pendefinisian, perancangan, dan pengembangan. Bahan ajar yang
telah divalidasi oleh tiga validator mendapatkan rata-rata 4,8 dengan kategori “sangat
valid” dari validator, penilaian guru 4,53 dengan kriteria sangat baik, respon siswa
terhadap pemanfaatan bahan ajar dalam pembelajaran memperoleh respon sangat
baik dilihat dari jumlah siswa yang memilih respon sangat baik sebanyak 16, dan
jumlah 7 siswa memilih baik. Uji coba bahan ajar dilakukan terhadap nilai post test
dari kelas eksperimen dan kontrol di uji menggunakan uji Mann-Whitney dengan
kesimpulan bahwa Z < - Za/2 atau – 4,1 < - 0,05 berarti Ho ditolak sehingga dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan bahan ajar terhadap prestasi
siswa. Berdasarkan hasil yang diperoleh maka Bahan Ajar Muatan Lokal Budaya
Banyumasan Menggunakan Media Komik di kelas IV sekolah dasar dapat digunakan
dalam pembelajaran.