Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemahaman konsep
matematis siswa kelas VII SMP Negeri 2 Binangun pada materi Bilangan Bulat.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan
menggunakan model Miles and Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian
data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Subyek dalam penelitian ini adalah
siswa kelas VII A yang diperoleh menggunakan teknik purposive sampling.
Dalam penelitian ini siswa dikelompokan kedalam tiga kategori, yaitu siswa
kemampuan pemahaman konsep matematis tinggi, sedang dan rendah. Masingmasing
kelompok dipilih dua siswa untuk keperluan wawancara. Metode
pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes, wawancara dan
dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata
setiap indikator kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VII A
adalah 53% dengan persentase tertinggi 64% dan persentase terendah 41%. Siswa
berkemampuan pemahaman konsep matematis tinggi memiliki kemampuan
pemahaman konsep matematis yang baik dan dapat menjawab soal dengan tepat.
Siswa berkemampuan pemahaman konsep matematis sedang memiliki
kemampuan pemahaman konsep matematis cukup baik namun kadang masih
kurang teliti dalam menjawab soal. Sedangkan untuk siswa berkemampuan
pemahaman konsep matematis rendah tidak memiliki kemampuan pemahaman
konsep matematis yang baik dan tidak menguasai materi bilangan bulat.