Jenis penelitian ini merupakan
jenis
penelitian
dan
pengembangan
menggunakan model 4
-D Thiagarajan, Semel and Semel yang telah dimodifikasi
menjadi tahap pendefinisian, perancangan, dan pengembangan.
Penelitian ini
bertujuan untuk
: 1)
mengetahui penggunaan LKPD
mater
i energi panas dan bunyi
kelas IV sebelum dilakukan pengembangan; 2) m
engembangkan LKPD materi
energi panas dan bunyi berbasis model
Project Based Learning
dengan teknik
Mind
Mapping
di kelas IV; 3) mengetahui v
aliditas pengembangan LKPD;
4) mengetahui pen
garuh
LKPD
materi energi panas dan bunyi berbasis model
Project Based Learning
dengan teknik
Mind Mapping
terhadap prestasi belajar IPA
materi energi panas dan bunyi ; 5) mengetahui aktivitas peserta didik menggun
akan
hasil pengembangan LKPD
; 6) mengetahui
respon gur
u terhadap pengembangan
LKPD
; 7) mengetahui respon peserta didi
k terhadap pengembangan LKPD
.
Penggunaan LKPD
sebelum dilakukan pengembangan belum memenuhi kriteria
kualitas LKPD sehi
ngga perlu dilakukan pengembangan.
Rata
-rata total validasi
ahl
i terhadap
LKPD materi energi panas dan bunyi berbasis model
Project Based
Learning
dengan teknik
Mind Mapping
adalah
4,14 (sangat valid), respon guru uji
coba terbatas 4,4 (sangat baik), respon guru uji pengembangan 4,3 (sangat baik),
respon peserta didik
uji coba terbatas 4,39 (sangat baik), respon peserta didik uji
pengembangan 4,38 (sangat baik). Uji coba eksperimen dilakukan pada sekolah uji
coba terbatas dengan kesimpulan terdapat pengaruh penggunaan
LKPD
materi
energi panas dan bunyi berbasis model
Project Based Learning
dengan teknik
Mind
Mapping
terhadap prestasi belajar IPA materi energi panas dan bunyi.
Pengujian
dengan kriteria KKM 74
diperoleh perhitungan
t
o
= 3,865 > t

= 1,714
berarti H
0
ditolak, sehingga penggunaan
LKPD
materi energi panas d
an bunyi berbasis model
Project Based Learning
dengan teknik
Mind Mapping
dapat menghasilkan nilai
diatas KKM.
Aktivitas peserta didik pada setiap sekolah uji pengembangan
menunjukkan adanya peningkatan dari siklus I ke siklus II, yaitu persentase SDN 1
KR
N siklus I 63,00% dan siklus II 76,26% dengan kriteria baik; SDN 2 KRD siklus
I 60,5% dan siklus II 76,00% dengan kriteria baik; SDN 3 KRN siklus I 65,43%
dan siklus II 82,11% dengan kriteria sangat baik.