Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS pada
kompetensi dasar mendeskripsikan proklamasi kemerdekaan melalui metode
Mind Mapping
dengan media CD pembelajaran.
P
enelitian ini dilaksanakan di
kelas V SD Negeri 3 Karanggude
yang terdiri dari 32 siswa dengan 18 siswa laki-
laki dan 14 siswa perempuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas
yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Alat yang
digunakan dalam penelitian ini untuk mengukur hasil belajar siswa aspek kognitif
dengan menggunakan soal evaluasi yang diberikan pada setiap akhir pertemuan,
untuk mengukur hasil belajar siswa aspek afektif adalah dengan menggunakan
lembar penilaian afektif dan mengukur hasil belajar siswa aspek psikomotor
adalah dengan menggunakan lembar penilaian psikomotor. Selain itu, untuk
menilai aktivitas guru dan aktivitas siswa juga menggunakan lembar penilaian
observasi aktivitas guru dan lembar observasi aktivitas siswa untuk pengumpulan
data. Berdasarkan hasil penelitian, hasil belajar aspek kognitif siklus I diperoleh
nilai rata-rata sebesar 63,1 dengan persentase ketuntasan belajar 78,1% dan pada
siklus II diperoleh nilai rata-rata 74,3 dengan persentase ketuntasan belajar 93,7%.
H
asil belajar siswa aspek afektif pada siklus I diperoleh rata-rata sebesar 1,81 dan
pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 2,98. Hasil belajar siswa aspek psikomotor
pa
da siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 2,49 dan pada siklus II diperoleh
nilai rata-rata 3,87. Dengan demikian pembelajaran dengan metode
Mind
Mapp
ing
dengan media CD pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar IPS di
kelas V SD Negeri 3 Karanggude.