Pada dasarnya setiap guru wajib memiliki empat kompetensi yaitu kompetensi
kepribadian, sosial, profesional dan pedagogik. Kompetensi guru dapat diuji
dengan berbagai cara, salah satunya adalah dengan kegiatan supervisi. Pihak yang
secara khusus melakukan supervisi terhadap guru adalah pengawas. Pada
pelaksanaan supervisi, pihak sekolah yang terkait tidak hanya guru, akan tetapi
juga kepala sekolah yang merupakan atasan guru yang berkontribusi dalam
pengadaan guru yang berkompeten. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
peran pengawas dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru ditinjau dari
sudut pandang kepala sekolah dasar di Kecamatan Rawalo. Metode penelitian
yang digunakan adalah kualitatif dengan 10 kepala sekolah dasar sebagai
partisipan penelitian. Teknik pengumpulan data yaitu dengan wawancara dan
dokumentasi. Analisis data yang dilakukan terdiri dari
data collection, data
reduction, data display,
dan
data conclusion
. Pengujian keabsahan data dilakukan
dengan triangulasi sumber. Berdasarkan hasil penelitian, pembahasan dan temuan
data di lapangan menunjukkan bahwa peran pengawas dalam meningkatkan
kompetensi pedagogik guru ditinjau dari sudut pandang kepala sekolah dasar
adalah peran supervisi akademik, peran pembinaan guru, peran memotivasi guru,
dan peran monitoring.