Sesuai dengan silabus matematika kelas IV Sekolah Dasar, bilangan
Romawi merupakan materi pada mata pelajaran matematika yang sudah diajarkan
pada siswa Sekolah Dasar kelas IV semester genap. Berdasarkan hasil observasi
masih banyak siswa yang belum mampu memahami materi bilangan Romawi
dengan baik.
Hal ini dibuktik
an dengan nilai siswa yang
mencapai KKM
hanya
40%.
Dari informasi
menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa masih rendah.
Salah satu faktor yang meny
ebabkan rendahnya prestasi belajar siswa adalah
rendahnya tanggung jawab siswa dalam belajar matematika materi bilangan
Romawi. Tanggung Jawab termasuk salah satu karakter yang menunjang
tuntasnya prestasi belajar
siswa
sehingga p
enelitian ini
bertujuan
untuk
meningkatkan
sikap
tanggung jawab
dan
pre
stasi
belajar
matematika
materi
bilangan Romawi
melalui
metode
Make A Match
. Penelitian
ini
termasuk
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam 2 siklus pembelajaran
yang meliputi kegiatan perenca
naan, pelaksanaan
, pengamatan, dan refleksi
.
Masing
-masing siklus terdiri d
ari 2 kali pertemuan.
Penelitian ini
dilaksanakan di
Kelas I
V
SD
Negeri 04 Sikasur
pada semester II Tahun Pelajaran 2
014/2015.
P
enelitian ini menggunakan alat pengumpulan data berupa angket sikap tanggung
jawab
dan soal evaluasi
. Hasil penelitian membuktikan kondisi awal sebelum
menggunakan
metode
Make A Match
nilai rata
-rata
64,22
dengan pro
sentase
ketuntasan belajar
40
%. Setelah menggunakan
metode
Make A Match
pada siklus
I nilai rata
-rata naik menjadi
81,69
dengan
prosentase
ketuntasan belajar
87,24%.
Pada akhir siklus II nilai rata
-rata
74,25
dengan persentase ketuntasan b
elajar
81,89%.
. Sikap
tanggung jawab
siswa ju
ga mengalami peningkatan dari skor rata
-
rata
69,85
(memiliki rasa
tanggung jawab baik
) pada siklus I menjadi skor rata
-
rata
77
(memiliki rasa
tanggung jawab sangat baik
) pada siklus II. Aktivitas guru
mengalami peningkata
n dari kriteria
sangat
baik
(93,75) pada siklus I menjadi
kri
teria
sangat baik
(91) pada siklus II. Aktivitas siswa juga mengalami
peningkatan dari kriteria
sangat
baik
dengan nilai rata
-rata 81,29
pada siklus I
menjadi kriteria
sangat
baik
dengan nilai rata
-rata 81,93
pada siklus II.
Ber
dasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat diambil suatu kesimpulan
bahwa, pembelajaran dengan menggunakan
metode
Make a Match
pada mata
pelajaran
matematika
materi
bilangan Romawi
bagi siswa Kelas
IV SD Negeri
04
Sikasur
dapat meningkatkan
sikap
tanggung jawab
dan prestasi
belajar siswa.