Materi mengenai “Panca Indra Manusia, bentuk, fungsi dan cara merawatnya” merupakan hal abstrak yang susah dipahami oleh siswa sekolah dasar. Media pembelajaran yang terintegrasi perkembangan teknologi yang belum tersedia dan belum dimanfaatkannya secara maksimal ketersediaan gawai berbasis android yang dimiliki siswa. Media pembelajaran yang konvensional sebatas buku pelajaran belum mampu menyediakan aktivitas pembelajaran yang berupaya untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Pengembangan aplikasi PANDA berbasis android sebagai media pembelajaran akan memberikan pengalaman belajar bermaknsa dan menyediakan aktivitas belajar yang membantu peningkatan keterampilan berpikir kritis. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan tahapan membuat aplikasi PANDA berbasis android, menguji tingkat kelayakan dan menganalisis keefektifannya. Penelitian yang dilakukan dalam studi ini termasuk dalam kategori penelitian pengembangan atau Research and Developmetn (RnD) model ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Uji keefektifan dilakukan pada tahapan implementasi menggunaakan teknik Post-test-Only Control Grop Design. Dan terdapat dua kelompok yaitu SD Negeri 1 Babadan sebagai kelas eksperimen dan SD Negeri 2 Babadan sebagai kelas kontrol. Aplikasi PANDA dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar berdasarkan uji validasi ahli materi, ahli media dan praktisi serta dikuatkan dengan repson pengguna aplikasi PANDA. Media ini juga dinyatakan efektif dan efisien dalam penggunaannya karena dapat memberikan pemahaman konsep abstrak menjadi lebih mudah dipahami siswa terkait materi “Panca Indra Manusia, bentuk, fungsi dan cara merawatnya”.