Nilai-nilai Islam harus diterapkan pada peserta didik guna menanamkan jiwa spiritual dalam jati diri seorang anak. Penanaman nilai-nilai Islam di sekolah dapat diterapkan melalui mata pelajaran, ekstrakulikuler, atau kebiasaan yang wajib dilakukan oleh siswa. Penulis memilih Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 1 Purwokerto sebagai tempat penelitian karena melihat adanya perilaku menyimpang yang dilakukan oleh siswa pada beberapa waktu diantaranya masih ada nya siswa yang membolos, mencontek, berkata kasar di lingkungan sekolah dan berpacaran. Tujuan dari penelitian ini memberikan gambaran tentang implementasi nilai-nilai akidah, ibadah, akhlak oleh guru Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas IX Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 1 Purwokerto.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 1 Purwokerto dengan teknik analisis data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi adapun analilis dengan memberikan uraian yang berupa narasi mengenai bentuk implementasi yang diteliti. Penulis mendeskripsikan indikator-indikator dari variabel yang menjadi pusat perhatian penelitian.
Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan mengimplementasikan kebiasan-kebiasan keagamaan yang diselenggarakan sekolah khususnya pada Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 1 Purwokerto memberikan suatu nilai tambah bagi sekolah yaitu dengan mengimplementasikan nilai-nilai akidah akhlak ibadah melalui pembelajaran di dalam kelas dan pembelajaran di luar kelas seperti pemberian materi akidah,akhlak, ibadah serta mewajibkan siswa untuk melaksanakan shalat duhur berjama’ah, shalat duha berjama’ah, membiasakan 3S (Senyum, Sapa, Salam), infaq pada hari jum’at, mengikuti ekstrakulikuler Tahsin dan Tahfidz, membaca Al-Qur’an setelah shalat duhur berjama’ah