Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Perencanaan pendidikan
karakter Cinta tanah air melalui mata pelajaran PKn di SD Negeri
Karanggintung 01, Gandrungmangu, Cilacap; (2) Pelaksanaan pendidikan karakter
Cinta tanah air melalui mata pelajaran PKn di SD Negeri Karanggintung 01,
Gandrungmangu, Cilacap; (3) Analisis pelaksanaan pendidikan karakter Cinta
tanah air melalui mata pelajaran PKn di SD Negeri Karanggintung 01,
Gandrungmangu, Cilacap.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif
dengan metode studi kasus. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara
mendalam, observasi partisipasi, dan studi dokumen. Analisis data menggunakan
model analisis interaktif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Perencanaan pendidikan karakter
melalui mata pelajaran PKn di SD Negeri Karanggintung 01, Gandrungmangu,
Cilacap dilaksanakaan dengan penuh perencanaan. Guru menyiapkan kurikulum
yangberupa silabus, RPP, instrument penilaian, dan juga materi. Disamping itu guru
menyiapkan perlengkapan seperti media, LCD, dan juga laptop. Model
pembelajaran yang sering digunakan adalah Contextual Teaching and Learning dan
problem based learning. Dalam perencanaan pendidikan karakter ini guru memiliki
peranan paling penting dalam kegiatan belajar mengajar di kelas, untuk itu
diperlukan teknik-teknik atau model-model pembelajaran dalam menerapkan
karakter siswa yang menarik lainnya. (2) Pelaksanaan Pendidikan Karakter Melalui
Mata Pelajaran PKn di SD Negeri Karanggintung 01, Gandrungmangu, Cilacap
menggunakan media pembelajaran untuk memudahkan tercapainya tujuan
pembelajaran. Media yang digunakan tidak hanya berupa benda mati tetapi juga
benda hidup. Metode pembelajaran yang digunakan juga bervariasi guna
menghindari rasa jenuh siswa dalam pembelajaran. (3) Analisis Pendidikan
Karakter Melalui Mata Pelajaran PKn di SD Negeri Karanggintung 01,
Gandrungmangu, Cilacap melalui tahap hasil dan tahap proses. Pelaksanaan
pendidikan karakter ini ternyata mampu menumbuhkan sikap positif bagi siswa
tentang pengetahuan dan pentingnya isi atau makna dari pelajaran PKn khususnya.
Pelaksanaan pendidikan karakter melalui pelajaran PKn sangat memberikan
pengaruh yang besar bagi pembentukan karakter anak. hasil tersebut dapat dilihat
dari nilai KKM yang meningkat.