Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan numerasi anak usia dini melalui permainan tradisional Congklak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kranggan. Permasalahan yang diteliti adalah apakah permainan Congklak dapat meningkatkan kemampuan numerasi anak. Subjek penelitian ini terdiri dari 17 anak kelas B. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang sebelumnya telah mengikuti pendidikan di TK kelas A atau PAUD lebih mudah memahami konsep bilangan dengan menggunakan benda. Implementasi permainan Congklak terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan numerasi anak, dengan peningkatan mencapai 82%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa permainan tradisional dapat menjadi sarana yang efektif dalam pengembangan kemampuan numerasi anak usia dini.