Media merupakan salah satu komponen penunjang proses pembelajaran,
namun media yang digunakan saat ini dinilai belum optimal dan belum mengikuti
perkembangan teknologi. Untuk itu penulis mengembangkan media
Macromedia
Flash
menggunakan model
Research and Development
(R&D) yang bertujuan
untuk :
1) mengetahui penggunaan media pembelajaran di SD sebelum dilakukan
pengembangan, 2) mengetahui pengembangan media pembelajaran
macromedia
flash
, 3) mengetahui kevalidan pengembangan media pembelajaran
macromedia
flash
, 4) mengetahui penilaian guru terhadap pengembangan media pembelajaran
macromedia
flash
, 5) mengetahui respon siswa terhadap pengembangan media
pembelajaran
macromedia flash
, 6) mengetahui pengaruh pengembangan media
pembelajaran
macromedia flash
materi sifat-sifat bangun ruang sederhana di kelas
IV di SD. Populasi yang digunakan sebanyak 2 kelas yang terdiri dari 26 siswa
kelas IVa dan 26 siswa kelas IVb SD N 3 Cindaga di UPK Kebasen. Teknik
pengumpulan data menggunakan tes (
pre test, post test
)
dan non tes yaitu angket
validasi ahli, angket respon penilaian guru, angket respon siswa. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa 1) penggunaan media pembelajaran di SD N 3 Cindaga
masih belum optimal, 2) pengembangan media pembelajaran
macromedia flash
menarik sehingga dapat memotivasi siswa, 3) media pembelajaran
macromedia
flash
dinyatakan valid oleh dua validator media, 4) penilaian guru sangat baik
terhadap pengembangan media pembelajaran
macromedia flash
, 5) respon siswa
positif terhadap pengembangan media pembelajaran
macromedia flash,
6)
pe
ngembangan media pembelajaran
macromedia flash
materi sifat-sifat bangun
ruang sederhana berpengaruh baik terhadap peningkatan prestasi belajar siswa.