Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir reflektif
matematika ditinjau dari
Intelligence Quotient
(IQ) siswa SMP Negeri 8
Purwokerto. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Subjek
dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII C SMP Negeri 8 Purwokerto. Siswa
digolongkan dalam tiga golongan berdasarkan tes IQ, yaitu Cerdas, Rata-rata, dan
Sedang. Masing-masing golongan dipilih dua responden dengan menggunkan
teknik
purposive sampling.
Pengumpulan data menggunakan observasi, tes,
wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan
bahwa: (1) Siswa dengan kategori IQ cerdas dalam menjawab soal dapat
memberikan jawaban benar serta memenuhi fase
Reaction
,
Elaboration
,
Contemplating
dan cenderung cepat dalam merespon soal. (2) Siswa dengan
kategori IQ rata-rata dalam menjawab soal dapat memberikan jawaban benar,
walaupun ada sebagian menjawab salah serta memenuhi fase
Reaction
,
Elaboration
,
Contemplating
, dan tidak terlalu cepat dalam merespon soal. (3)
Siswa dengan kategori IQ sedang dalam menjawab soal tidak dapat memberikan
jawaban dengan benar serta hanya memenuhi fase Elaboration dan cenderung
lambat dalam merespon soal.