Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan
antara tilawah Al Qur‟an dengan kesiapan belajar siswa kelas IX MTs
Muhammadiyah Wangon Kecamatan Wangon Kabupaten Banyumas Tahun
Pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan bentuk penelitian lapangan dengan jenis
penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX
MTs Muhammadiyah Wangon Kabupaten Banyumas dengan jumlah 26 siswa.
Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket dan metode
dokumentasi. Teknik analisis data menggunkan rumus “r” product moment.
Hasil penelitian menyatakan bahwa nilai “r” product moment r xy (rhitung)
sebesar 0,651. Hasil tersebut dikonsultasikan dengan rtabel dengan jumlah
responden (N) = 26 dan df = 24. Pada taraf signifikan 5% diperoleh nilai sebesar
0,388 sehingga rxy > r tabel = (0,651 > 0,388). Pada taraf signifikan 1% diperoleh
nilai sebesar 0,496 sehingga rxy> rtabel = (0,651 > 0,496).
Berdasarkan data di atas dapat disimpulkan bahwa nilai “r” hitung lebih besar
dari nilai rtabel baik pada taraf signifikan 5% maupun 1%. Dengan demikian
hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak, dengan kata lain
ada hubungan antara tilawah Al Qur‟an dengan kesiapan belajar siswa kelas IX
MTs Muhammadiyah Wangon tahun pelajaran 2016/2017.
Hasil perhitungan di atas apabila dibandingkan dengan pedoman interpretasi
korelasi product moment dengan nilai korelasi sebesar 0,651 terdapat pada selang
antara 0,40 – 0,70 yang berarti korelasi antara variabel X dengan variabel Y
adalah sedang atau cukupan, dengan kata lain hubungan antara tilawah Al Qur‟an
dengan kesiapan belajar siswa kelas IX MTs Muhammadiyah Wangon tahun
pelajaran 2016/2017 adalah sedang atau cukupan.