Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis, dan faktor penyebab kesalahan
siswa melalui tes pada materi sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV)
kelas IX D SMP Negeri 1 Purwokerto tahun ajaran 2016/2017. Subyek penelitian
sebanyak 9 siswa yang dipilih dengan teknik
purposive sampling
. Tes dan
wawancara digunakan untuk menganalisis jenis, dan faktor penyebab kesalahan
siswa. Metode analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa :(1) Siswa kelompok tinggi cenderung melakukan
kesalahan konsep dalam menentukan himpunan penyelesaian SPLDV dengan
menggunakan metode eliminasi, kesalahan fakta menuliskan himpunan
penyelesaian metode grafik;(2) Siswa kelompok sedang cenderung mengalami
kesalahan konsep saat mendefinisikan SPLDV dan PLDV, kesalahan fakta
menuliskan himpunan penyelesaian menggunakan metode grafik. Fakto
r
penyebab kesalahannya adalah siswa tidak menguasai metode grafik;(3) Siswa
kategori rendah cenderung mengalami kesalahan konsep dalam menuliskan
definisi PLDV dan SPLDV. Faktor penyebab kesalahan pada siswa adalah tidak
memahami konsep dari materi SPLDV, dan kurang motivasi dalam diri untuk
berlatih mengerjakan soal.