Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana relevansi pembelajaran dalam kegiatan Mentoring Al-lslam Kemuhammadiyahan untuk mencetak generasi unggul, modern dan islami di Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif . Subjek dalam penelitian ini adalah Lembaga Pengkajian dan Pengamalan Islam(LPPI UMP), Mentor dan Mentee. Tekhnik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Data yang terkumpul, di reduksi, lalu display data setelah itu verifikasi.
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa relevansi pembelajaran dalam kegiatan Mentoring Al-Islam Kemuhammadiyahan relevan untuk mencetak generasi unggul, modern dan islami di Universitas Muhammmadiyah Purwokerto. Hal ini terbukti dari berbagai aspek mulai dari kurikulum mentoring, mentor, metode, hasil evaluasi dan pelaksanaan mentoring menunjukkan hasil yang positif dan relevan atau baik