Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemahaman
konsep matematis siswa ditinjau dari
Spiritual Quotient (SQ)
di SMP Negeri 1
Baturraden.Penelitian ini dilakukan di kelas VIII B. Jenis penelitian ini adalah
deskriptif kualitatif.Pengambilan
subyek
dilakukan dengan
teknik
purposive
sampling.
Sub
yek pene
litian
Spiritual Quotient (SQ)
terbagi kedalam 3 (tiga)
kelompok, yaitu kelompok kategori
sangat tinggi, kelompok kategori tinggi
dan
kelompok kategori rendah. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data
adalah tes pemahaman konsep matematis, angket
Spiritual Quotient (SQ)
,
wawancara dan dokumentasi
. Hasil penelitian menunjukkan.
Siswa dengan
Spiritual Quotient (SQ)
tinggi mampu
menyatakan ulang sebuah konsep, namun
sudah mampu
memberikan contoh dan bukan contoh, mampu menyajikan suatu
konsep dalam berbagai representasi matematis, mampu
menggunakan dan
memanfaatkan prosedur atau operasi tertentu
, mampu mengaplikasikan konsep
ata
u algoritma pada pemecahan konsep.
Siswa dengan
Spiritual Quotient (SQ)
sedang mampu menyatakan ulang sebuah konsep, namun sudah mampu
memberikan contoh dan bukan contoh, mampu menyajikan suatu konsep dalam
berbagai representasi matematis, mampu menggun
akan dan memanfaatkan
prosedur atau operasi tertentu
, mampu mengaplikasikan konsep atau algoritma
pada pemecahan konsep
. Siswa dengan
Spiritual Quotient (SQ)
rendah
belum
mampu menyatakan u
lang sebuah konsep, namun memberikan contoh dan bukan
contoh, be
lum mampu menyajikan suatu konsep dalam berbagai representasi
matematis, belum mampu menggunakan dan memanfaatkan prosedur atau
operasi tertentu
, mampu mengaplikasikan konsep atau algoritma pada pemecahan
konsep
.