Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kemampuan pemecahan
masalah matematis siswa kelas VII SMP Negeri 1 Purbalingga ditinjau dari multiple
intelligences. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan
menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian
data, dan kesimpulan. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII H.
Subjek penelitian diperoleh dengan menggunakan teknik purposive sampling,
siswa dikelompokan ke dalam tiga domain, yaitu siswa dengan domain multiple
intelligences interaktif, introspektif, dan analitik. Masing-masing kelompok dipilih
tiga siswa untuk keperluan penelitian. Metode pengumpulan data dalam penelitian
ini menggunakan angket, tes, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil
penelitian dapat dikatakan bahwa siswa dengan domain interaktif menguasai tahap
memahami masalah, memuat rencana, melaksanakan rencana namun belum
menguasai tahap memeriksa kembali; siswa dengan domain introspektif menguasai
tahap memahami masalah, memuat rencana, melaksanakan rencana namun belum
menguasai tahap memeriksa kembali; sedangkan siswa dengan domain analitik
menguasai tahap memahami masalah, membuat rencana, melaksanakan rencana,
dan memeriksa kembali.