Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) capaian kemampuan
pemecahan masalah matematis siswa yang mengikuti Problem Based Learning
berbantuan Geogebra, 2) capaian kemampuan pemecahan masalah matematis
siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional, 3) pengaruh Problem Based
Learning berbantuan Geogebra terhadap kemampuan pemecahan masalah
matematis, 4) capaian percaya diri siswa yang mengikuti Problem Based Learning
berbantuan Geogebra, 5) capaian percaya diri siswa yang mengikuti pembelajaran
konvensional, 6) pengaruh Problem Based Learning berbantun Geogebra terhadap
percaya diri siswa. Penelitian ini menggunkan post test only control. Populasi
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah Majenang.
Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Untuk
memperoleh data penelitian menggunkan instrumen tes pemecahan masalah
matematis dan angket percaya diri siswa. Hasil penelitian ini menunjukan
Problem Based Learning berbantuan Geogebra berpengaruh terhadap kemampuan
pemecahan masalah matematis dan percaya diri siswa. Pengaruh tersebut
ditunjukkan oleh hasil uji t pemecahan masalah diperoleh Sig. = 0,037 (Sig. <
0,05) dan angket percaya diri diperoleh Sig. = 0,00035 (Sig.< 0,05) yang berarti h0
ditolak.