Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran
pendidikan agama Islam siswa tunarungu dan untuk mengetahui faktor pendukung
dan faktor penghambatnya di SLB Negeri Purbalingga pada jenjang SMPLB.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif.Penelitian ini
dilakukan dengan cara mendeskripsikan kejadian-kejadian pada kegiatan pra
pembelajaran maupun saat pembelajaran berlangsung di SLB Negeri Purbalingga
jenjang SMPLB. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan tahapan
memilih dan mengklasifikasikan data, pengolahan data, dan membuat kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1)strategipembelajaran pendidikan
agama Islam siswa tunarungu adalah strategi pembelajaran langsung 2)Faktorfaktor
yang mendukung yaitu, 1)faktor internal yang mencakup minat dan
motivasi. 2)faktor eksternal yang mencakup hubungan yang baik antara guru
dengan siswa maupun siswa dengan orangtuanya. Faktor-faktor yang
menghambat yaitu, 1)faktor internal yang mencakup faktor fisiologis dan
psikologis yaitu, kurangnya kemampuan mendengar dan berbahasa. 2)Faktor
Eksternal yang mencakup lingkungan sosial dan lingkungan non sosial.