Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan penalaran matemati
s
siswa kelas
VIII
A SMP Negeri 6 Satu
Atap
Rembang
melalui
Problem Based Learning
dengan
strategi
Team Assisted Individualization
. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas
VIII
A SMP Negeri 6 Satu
Atap
Rembang
yang berjumlah 38 siswa yang terdiri dari 17
siswa putri dan 21 siswa putra. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 2 Februari 2015
sampai dengan tanggal 18 Februari 2015. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan
Kelas yang
dilaksanakan
dalam 3 siklus
yang
setiap siklusnya terdiri dari dua kali
pertemuan. Setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi
dan
evaluasi, dan refleksi.
Untuk memperoleh data k
emampuan penalaran matematis siswa
menggunakan tes kemampuan penalaran matematis
yang mencakup 6 indikator
. Hasil
tes
kemampu
an penalaran matematis siswa
siklus I diperoleh rata
-rata
skor semua indikator
57,71 dengan k
riteria cukup
, pada siklus II diperoleh rata
-rata
63,57 dengan k
riteria baik
,
dan pada siklus III diperoleh rata
-rata 7
1,53 dengan k
riteria baik
. Berdasarkan
perol
ehan
hasil tes kemampuan penalaran matematis siswa
dapat disimpulkan bahwa
Problem
Based Learning
dengan
strategi
Team Assisted Individualization
dapat meningkatkan
kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIII
A SMP Negeri 6 Satu Atap Rembang.