Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran model
Learning Cycle 7Eterhadapkemampuankoneksimatematiskelas VIII E SMP
Negeri 1 Kembaran. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas VIII E dengan 12
siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian
deskripsi kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 kali pertemuan.
Pencapaian efektivitas pembelajaran model Learning Cycle 7E didasarkan pada 3
indikator efektivitas yaitu indikator input, process dan output. Indikator input
yang diamati dalam penelitian ini yaitu fasilitas dan perangkat pembelajaran.
Kemudian indikator process yang diamati dalam penelitian ini yaitu aktivitas
siswa dan aktivitas guru dalam pembelajaran menggunakan model Learning Cycle
7E. Indikator output dalam penelitian ini yaitu hasil tes kemampuan koneksi
matematis siswa. Hasil pengamatan pada indikator input dalam kriteria baik.
Kemudian hasil pengamatan pada indikator process dilihat dari aktivitas siswa
dan aktivitas guru dengan langkah-langkah model Learning Cycle 7E dalam
kriteria baik.Hasilindikator output dilihat dari tes kemampuan koneksi matematis
siswa kelas VIII E memperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 76 dalam kriteria baik.
Berdasarkan hasilpenelitian disimpulkan bahwa pembelajaran model Learning
Cycle 7E terhadap kemampuan koneksi matematis siswa SMP Negeri 1 Kembaran
efektif.