Latar belakang penelitin ini adalah rendahnya prestasi belajar dan sikap kerjasama siswa dalam diskusi kelompok di kelas IV SD Negeri Lebeng. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Asssited Individualization (TAI) dalam meningkatkan prestasi belajar dan sikap kerjasama siswa. Subyek dari penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Lebeng yang berjumlah 21 siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus dan setiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan. Langkah-langkah yang dilakuakan setiap siklusnya adalah perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Setiap akhir siklus diadakan evaluasi dengan mengerjakan soal dan lembar angket kerjasama siswa. Hasil prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari 65,9 pada siklus 1 menjadi 74,9 pada siklus 2. Sikap kerjasama siswa juga mengalami peningkatan dari 65,17 pada siklus 1 menjadi 67,75 pada siklus 2. Temuan yang ditemukan dalam penelitian ini adalah saat pelaksanaan diskusi kelompok, masih ada beberapa siswa yang belum mau untuk menyampaikan pendapatnya selain itu ada siswa yang tidak suka sekelompok dengan salah satu temannya yang menyebabkan tidak bersemangat dalam mengikuti pembelajaran. Disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TAI dapat meningkatkan prestasi belajar dan sikap kerjasama siswa pada tema 9 kayanya negeriku di kelas IV SD Negeri Lebeng.