Penelitian ini yang berjudul” Peningkatan Kemampuan Membilang kelas
B1 TK UMP Pembina Kecamatan Kembaran Kabupaten Banyumas Tahun Ajaran
2019/2020. Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan
membilang pada anak melalui menggunakan media pohon hitung kelas B1 TK
UMP Pembina Kecamatan Kembaran Kabupaten Banyumas Tahun Ajaran
2019/2020.Pengumpulan data di laksanakan dengan cara observasi dan
dokumentasi. Penelitian tindakan kelas di lakukan dalam dua siklus ,masingmasing
siklus terdiri 3 pertemuan masing-masing pertemuan menggunakan
rencana kegiatan harian dan pada akhir masing-masing siklus di lakukan refleksi
Subjek penelitian ini adalah anak didik TK UMP Pembina Kecamatan kembaran
yang terdiri dari 19 anak 10 perempuan 9 laki-laki. teknik analisis data yang di
lakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Pada kondisi awal dari 19
anak kelas B1 tidak ada anak kemampuan membilang berkembang sangat baik
(BSB) ada 7 anak atau (36,84%) berkembang sesuai harapan(BSH) ada 5
anak(26,31) mulai berkembang (MB) ada 7 anak atau (36,84%) belum
berkembang (BB).Pada siklus I perkembangan membilang anak meningkat
namun belum maksimal ada 3 atau (15,78%) berkembang sangat baik (BSB) ada
10 anak (52,63%) berkembang sesuai harapan (BSH) 5 anak (26,31%) mulai
berkembang (MB) ada 2 anak (10,52%) belum berkembang. Peningkatan optimal
terlihat Pada siklus II yaitu ada 14 anak atau (73,68%) anak berkembang sangat
baik (BSB) ada 3 anak (15,78%) berkembang sesuai harapan (BSH) ada 2
anak(10,52 %) mulai berkembang.tidak ada (0%) belum berkembang Jadi
pendekatan atau media pohon hitung terbukti dapat meningkatkan kemampuan
anak dalam membilang melalui media pohon hitung.pada siklus II penelitian
berhasil meningkatkan membilang anak kelas B1 TK UMP Pembina Kecamatan
kembaran Kabupaten banyumas dengan tingkat keberhasilan sebanyak 98%